Apadrinamiento lector: "Dados cuenta historias"

Continuamos con la actividad del apadrinamiento lector que realizamos cada quince días. En esta ocasión hemos elaborado unos dados cuenta historias. Lanzando estos dados hemos ido inventando nuestras propias historias, hemos finalizado la actividad haciendo una historia grupal, donde ha habido submarinos en la playa, baritas mágicas que arreglan submarinos, alubias mágicas que hacen crecer una planta que llega hasta el cielo... Aquí os dejamos un breve resumen.

 

Mochila Viajera Familiar

Comenzamos una nueva propuesta dentro del Proyecto de Innovación Educativa (PIE) Aprender Leyendo, denominada MOCHILA VIAJERA FAMILIAR. Esta actividad va encaminada a favorecer el fomento de la lectura y el juego en el núcleo familiar, además de dotar a las familias de recursos idóneos para este fin. Es una actividad planteada a nivel de todo el CRA y que recoge propuestas tanto para los alumnos de EI y primer ciclo de EP como para los alumnos de segundo y tercer ciclo de EP.

Los alunmos participantes en esta actividad se llevarán la mochila los lunes y podrán disponer de ella durante una semana. En ese periodo podrán compartir con su familia el contenido de las mismas.

Las mochilas están compuestas por varios libros de diferentes tipologías textuales, un juego, un sobre sorpresa y un cuaderno encaminado a documentar la actividad con opiniones, fotografías, dibujos..., pudiendo compartir aquello que nos apetezca.

¡FELIZ VIAJE CON LA MOCHILA!

Compartimos poesía. Apadrinamiento lector

La actividad de esta semana del Apadrinamiento lector ha ido encaminada a compartir momentos de poesía juntos. Hemos podido ir eligiendo diferentes poesías del libro del ABEZOO del autor Carlos Reviejo, editado por SM.

Vamos observando, conforme pasan los días, que aquellos objetivos planteados de compartir lecturas, crear vínculos..., se van cumpliendo. Os dejamos una pequeña muestra.

 

Apadrinamiento Lector

Durante este segundo trimestre hemos iniciado una actividad denominada "Apadrinamiento Lector", donde los alumnos de cursos altos (padrinos),  apadrinan a alumnos (ahijados) de cursos inferiores.

Se trata de una actividad sencilla encaminada a desarrollar el hábito lector, pero que conlleva otros aprendizajes tan importantes como los pretendidos inicialmente, a partir de las emociones que surgen entre padrinos y ahijados.

Está considerada dentro de las actuaciones de éxito educativo desde diferentes estudios relacionados sobre el tema, pero además se sustenta, entre otros aspectos, en el aprendizaje entre iguales.

En las diferentes sesiones se irán desarrollando diferentes actividades que nos permitan conseguir los objetivos planteados. En una primera sesión los alumnos rellenaron un contrato de compromiso relacionado con la lectura, la escucha, la atención, el respeto... El resto de las sesiones se desarrollarán hasta final de curso con una periodicidad quincenal, los viernes después del recreo. Aquí os dejamos una pequeña muestra de estos inicios.